第41节(4/4)

样，郑文?不想在这些方面现一些阶级，为了?让少年们安然用饭，自己便在室里吃了?，不会现在这里让他们不自在，这就像老师和学生一起用，在郑文?的记忆中，这些场面往往是拘谨而又冷淡的，二则是她有时?候太?过忙碌，作息并不太?规律，而会在城外待上大半时?间，和这些少年一同用餐的机会并不多。

她今日坐在这里，是想要在和这群少年分?别之前?再嘱托一些事。毕竟在饭桌上谈事是我们民族传统不是。

等少年们都落陶碗，郑文?才站了?起来，她对着周围的三十?多名少年说:“即将冬日，天气?寒，再过一段时?日可能就不便门，如果你们想在冬日来临前?去?游历，需要制定好自己的行路线，规划好时?间，不要走的太?远，最好在第一场雪降临前?找到自己的落脚之。”

说到此?，她建议:“你们虽是在战中离奔波过，但毕竟年纪尚且年幼，行事可能不周全，遇到贼人恐是危险，所以在发之前?可以去?虢城客舍中雇佣一些游侠儿来保护你们。”

这个时?代行外游历增学识，或者让家中弟外就学，请游侠儿保护左右并非奇事。

不过，有些少年才年幼，不过十?岁左右，府时?也才七八岁，听闻郑文?的话神惴惴不安。

“但是这宅院我会让尞留一些仆从在此?打理，你们依旧可以居住于此?，如果你们想要明年日再发，这期间的一切所需可能就要你们自己想办法解决。”

郑文?在这两?年教导他们的只有一些启蒙知识，以及她让这些少年心中建立了?一知识系，在未来，他们会自己去?扩宽这知识系上的枝丫，这才是郑文?真正?想要教导他们的。他们不需要一味的输，她并非想培养一批应试人才，郑文?需要他们学会独立思考，学会创新，建立自己的逻辑框架，从而建立自己的学术学派，他们要的是成为这个蒙昧时?代的开创者，而不是继任者。

原本她规划的时?间是四到五年后再把这群少年放去?游历，那时?他们格基本已经在稳定，现在这群少年虽然经历了?两?年多的教导，但还有几位孩太?过年幼，容易受到外面价值观的冲击，导致现阶段建立的一认知被冲刷掉。

只希望这些年幼的少年能持住自己的。

在沉默一阵后，有少年声询问:“女公何时?发去?鲁地？”

郑文?对那位少年微笑:“你们不必送我，若有缘分?，必会重逢。”

“尔等可还有话要留于我？”她转看向?四周跪坐的少年。

少年们都看着郑文?，脸上神不一。

“如若没有，郑文?在次此?与?诸君相别了?。”

她说完话双手?抬起，对着这些少年俯?行了?一个君礼仪。

从此?以后，天南地北，诸君也有自己的前?程抱负。她知晓，这片天地之大，相逢来的何其困难，也许今日就是最后一见。